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我加入了某個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)（要錢(qián)的那種），我經(jīng)常上去提問(wèn)題問(wèn)那里的老師，他們也回答得很詳細(xì)。
我那天遇到了個(gè)問(wèn)題，我就上論壇發(fā)帖，我提問(wèn)問(wèn)題具體如下：

老師好：
敎進(jìn)指令的一些疑惑。
1、書(shū)是這樣寫(xiě)的：SET指令用于相連狀態(tài)的轉(zhuǎn)移，而OUT制冷則用于非相連狀態(tài)（跳轉(zhuǎn)、循環(huán)、分離）的轉(zhuǎn)移。今天我在別人的程序看到一些非相連狀態(tài)的轉(zhuǎn)移也是用SET指令的，而并非是OUT。其實(shí)在不返回原始狀態(tài)的話(huà)SET和OUT是可以混用嗎？

2、初始狀態(tài)（S0-S9）是否可以當(dāng)普通狀態(tài)來(lái)用的？我也是在設(shè)備見(jiàn)過(guò)別人這樣用，有S0一直到S6，有七個(gè)初始狀態(tài)。他是S0驅(qū)動(dòng)S1，按順序一路寫(xiě)下來(lái)的。

總之啊，我看別人的程序看得很辛苦，也很奇怪。
他們總是和書(shū)本的或者和手冊(cè)的不一樣。
如何分辨？
謝謝老師！

老師是這樣回答的：
其實(shí)書(shū)上寫(xiě)的都是有限的知識(shí)，僅教你不會(huì)錯(cuò)而已。更多的應(yīng)用知識(shí)靠自己在實(shí)踐中探索。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。行的就是對(duì)的。







其實(shí)書(shū)上寫(xiě)的都是有限的知識(shí)，僅教你不會(huì)錯(cuò)而已。

大家不知道對(duì)這句話(huà)有什么感慨的而已。
我理解吧：書(shū)只是教你不錯(cuò)的而已，但是對(duì)的可以用很多種方法，無(wú)論是做工作還是做其他事情甚至是生活，方法很多，路很多。

說(shuō)實(shí)話(huà)；關(guān)鍵靠自己；以前沒(méi)有仿真軟件；學(xué)習(xí)plc真的不容易啊；現(xiàn)在plc便宜了；以前要1萬(wàn)多；根本買(mǎi)不起；現(xiàn)在2手的幾百元；所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)plc條件比以前好多了；

事實(shí)是如此啊

是啊條件好多了。有各位的指導(dǎo),還有龐大的資料網(wǎng)。家園朋友間的交流。plc的的普遍 使我們新人更容易了  
盡信書(shū)不如無(wú)書(shū),樓主老師那幾句話(huà)說(shuō)的很對(duì)

多看資料，有問(wèn)題就提，多上論壇，工控網(wǎng)站，自動(dòng)化公司網(wǎng)站，，多做實(shí)驗(yàn)，但這些多是輔助的作用，要變成自己的東西還是要親自做工程，最好自己獨(dú)立做，從最簡(jiǎn)單的做起，慢慢復(fù)雜。

興趣是最好的老師，還有家就是自己要多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么？

師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人

努力不一定成功

其實(shí)書(shū)上寫(xiě)的都是有限的知識(shí)，僅教你不會(huì)錯(cuò)而已。好。好，好。

確實(shí)如此，書(shū)本的東西理清了加以應(yīng)用才是正理

還是靠自己呀

在不明白當(dāng)中尋求明白，在明白中尋求未知